Taskforce houdt opleiding zorgkundige tegen het licht
Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts, Vlaams minister van Welzijn Wouter Beke en Vlaams minister van Werk Hilde Crevits stellen een taskforce samen om de opleiding tot zorgkundige tegen het licht te houden. De coronacrisis heeft duidelijk gemaakt dat de inhoud van die opleiding vatbaar is voor verbetering. Zo voelden veel zorgkundigen zich onvoldoende voorbereid op gebied van bijvoorbeeld preventie en ziekenhuishygiëne. “We grijpen de coronacrisis nu aan om de onderwijskwaliteit te verbeteren”, zeggen de ministers. “Zorgkundigen spelen een cruciale rol en moeten daar terdege op voorbereid worden”.
Zorgkundigen werken onder toezicht van een verpleegkundige in woonzorgcentra, ziekenhuizen, de geestelijke gezondheidszorg en de thuisverpleging. Ze vervullen zorgtaken, maar mogen ook 23 verpleegkundige handelingen stellen. De coronacrisis heeft ook de zorgkundigen zwaar op de proef gesteld. Er rijzen nu vragen of de opleiding tot zorgkundige niet verder verbeterd moet worden om hen beter voor te bereiden op nieuwe uitdagingen. Zo zijn er bijvoorbeeld bezorgdheden over de basiskennis rond preventie en ziekenhuishygiëne.
Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts, Vlaams minister van Welzijn Wouter Beke en Vlaams minister van Werk Hilde Crevits stellen nu een beleidsdomein-overschrijdende taskforce samen om de opleiding zorgkundige tegen het licht te houden. Concreet zullen de aanbieders van opleidingen voor zorgkundigen in het secundair onderwijs, het volwassenenonderwijs, maar ook VDAB en bijvoorbeeld de diensten voor gezinszorg aan tafel schuiven met vertegenwoordigers van het werkveld (zoals BEFEZO, Zorgnet-Icuro, Vlozo, AUVB, …), het Agentschap Zorg en Gezondheid en de Onderwijsinspectie. De partners gaan onderzoeken of alle afgestudeerden wel het vereiste niveau halen en of de opleiding niet beter afgestemd kan worden op de realiteit van het werkveld. De taskforce zal de zwakke plekken van de huidige opleiding in kaart brengen en concrete aanbevelingen doen over hoe bijvoorbeeld het curriculum verbeterd kan worden. Maar er wordt ook gekeken naar het lesmateriaal, de vooropleiding van de lesgevers, de stages, …
“De coronacrisis heeft zeer hoge eisen gesteld aan de zorgkundigen”, zegt Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts. “In tijden van crisis moet je kunnen terugvallen op een sterke basisopleiding. We willen toekomstige zorgkundigen beter wapenen door de bestaande opleidingen stevig tegen het licht te houden. Misschien kan de coronacrisis uiteindelijk toch nog een paar positieve gevolgen hebben, zoals een verbeterde onderwijskwaliteit”.
Vlaams minister van Welzijn en Volksgezondheid Wouter Beke: “Zorgkundigen zijn hun gewicht in goud waard. Zij dragen met hart en ziel zorg voor onder andere de bewoners in de woonzorgcentra. De COVID-pandemie heeft aangetoond dat de ouderenzorg complex is en goed opgeleide zorgkundigen vraagt. Het is een goede zaak dat onderwijs en werkveld zich samen buigen over de opleiding van de zorgkundigen, zodat zij zich na hun opleiding veilig voelen bij de uitoefening van hun beroep”.
Vlaams minister van Werk Hilde Crevits: “We hebben alle handen nodig in de zorg. Om ook de kwaliteit van de zorg te waarborgen, is het belangrijk een update door te voeren aan de opleiding. Lacunes in de kwaliteit pakken we aan zodat het toekomstige zorgpersoneel vlekkeloos en goed voorbereid kan doorstromen naar de werkvloer. VDAB investeert reeds sterk in het moderniseren van zijn opleidingen en van de opleidingen bij hun partners, en ziet erop toe dat alle opleidingen goed aansluiten op de uitdagingen van de hedendaagse arbeidsmarkt. Deze nieuwe taskforce zal de kwaliteit van de opleidingen nu nog verbeteren, wat voor werkzoekenden, zij-instromers en voor de hele zorg alleen maar ten goede komt.
De taskforce levert in april een eerste tussentijds verslag af en rondt de werkzaamheden af tegen de zomer.